Die Bereitschaft der Studierenden für Massive Open Online Courses : Sind die Studenten der Universität Dhaka in Bangladesch bereit für den Einsatz?

Die Autoren untersuchen die Bereitschaft von Studierenden an der Universität Dhaka in Bangladesch zur Teilnahme an Massiven Offenen Online-Kursen (MOOCs). In einer Zeit, in der digitale Bildung immer mehr an Bedeutung gewinnt, beleuchten sie, inwieweit die Studierenden diesem Trend gegenüber aufgeschlossen sind und welche Faktoren ihre Entscheidung beeinflussen könnten.

Durch Umfragen und Interviews analysieren sie verschiedene Aspekte, wie den Zugang zu Technologie, das Vorwissen über Online-Lernplattformen und die allgemeine Einstellung gegenüber flexiblen Lernmöglichkeiten. Das Buch bietet somit nicht nur wertvolle Einblicke in die Perspektive der Studierenden, sondern trägt auch zur weiteren Diskussion über die Zukunft der Hochschulbildung in Bangladesch und darüber hinaus bei. Die Ergebnisse könnten entscheidend sein, um Bildungsstrategien zu entwickeln, die den Bedürfnissen der Lernenden gerecht werden.