发现你的天赋

爱孩子，你做对了吗？

当你出现了以下想法，请立刻提高警惕，看看本书！

·发现自己很难或根本没办法对孩子说“不”

·避免让孩子不开心、丢脸或有罪恶感

·不会利用父母的权威来管教孩子

·选择以孩子的想法为出发点的教养方式

·对限制孩子怀有罪恶感

·认为孩子有权决定并选择自己想要的

·付出无限时间、金钱、力气、支援，并相信自己是个好爸妈

“虎妈”“狼爸”的潮流渐渐消退，有求必应的“富养”走上了潮流之巅，却带来了无奈的“熊孩子”现象。被过度娇纵的小皇帝，成了家庭的掌舵者，让家成了座地基松动的大厦，摇摇欲坠。

倾注20余年心力与小孩和父母共同成长的心理学家告诉你，“爱”不是无条件的有求必应，“管教”也不代表要诉诸暴力。告诉你十个不用棍棒的教养法，找回家庭平衡，心平气和地教养没想象中那么难！

为什么很多人觉得自己没有创造力？创造力是特殊之人才有的吗？为什么大多数孩子都觉得自己极富创造力，而大多数成年人却不这么认为？事实上，这些问题比表面上看起来要严重得多。

在信息技术、人工智能和纳米技术蓬勃发展的今天，世界正在经历颠覆性变革。为了应对不确定的未来，我们需要在教育、商业和社会大众之间建立起一种创造性关系。但是传统学校所进行的教育，尤其是应试教育，却只是一味地拔高传统的课业考核标准，根本没有培养出学生的创造力，甚至抹杀掉了他们的好奇心和创新意识。

此时，教育改革的问题就摆在了我们面前。在《让思维自由》一书中，教育学家肯·罗宾逊告诫我们，发挥创造力最重要的是智力而非学术，人类智力是多样性、动态性和独特性的结合体，并以此推导出了“想象—创造力—创新”的创新3部曲。而同时也提出，艺术与科学在发挥创造力方面是缺一不可的。另外，罗宾逊为我们呈现了...

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 挖掘自己的天赋对追求不一样的生活、做真正的自己有着怎样的意义？作者从提出发现天赋要遵循的3个步骤和3大原则开始娓娓道来，从天分、热情、幸福感、态度、“部落”及“部落”文化等方面着手，从不同角度分析这些元素对发现天赋之旅的不同意义。

 6大内容块充实全书内容：明确天赋真正要义的理念和原则、丰富的案例和故事、帮你寻找自己天赋的15个循序渐进的训练课、丰富且视角客观的学习资源、启发思考的章节问题以及独具特色的测试。力图从不同的、全面的视角挖掘你的天分、热情、态度和潜力，让你更好地审视周围环境并帮你深刻自省。

 有的人活着，没有任何冒险和抱负，而有些人活着，为的就是一场场探险。探寻天赋之旅正是这样的冒险。这一“双向之旅”向内挖掘你的灵魂深处，向外挖掘外部世界蕴藏的种种机遇。本书会告诉你，无论风险暗藏还是困难重重，探寻自己的天赋都是值得的！