discurso y contexto

La orientación de este texto supone un giro en la forma en que tradicionalmente
se ha explicado y analizado el contexto, entendido éste como uno de los
aspectos fundamentales en la comprensión del discurso. Como bien lo señala el
autor, aunque muchos estudios de las ciencias sociales usan la noción de
contexto y dan por hecho que hay claridad conceptual al respecto, la larga
revisión teórica desplegada en la primera parte de Discurso y Contexto muestra
que dicha noción carece de fundamentos teóricos y empíricos sólidos, y que su
relación con el discurso, entendida tradicionalmente como directa y causal es
errónea, ya que supone variables sociales objetivas en torno a las situaciones
comunicativas. Si esta objetividad fuera determinante, cabría suponer que en
las mismas situaciones comunicativas, diferentes participantes con las mismas
determinantes de género, clase, edad, posición social, rol, entre otros,
construirían los mismos discursos. El argumento que sustenta estas
afirmaciones se dirige a mostrar la evidente imposibilidad de concebir dos
situaciones comunicativas idénticas, lo cual permite inferir que estas son
elaboradas por los participantes en el desarrollo mismo de la situación
comunicativa, esto es, que los participantes construyen los contextos, y en esa
medida son subjetivos.