פילוסופיה של החינוך - פרקי דיון

ספרון זה נועד לאנשים שאינם אנשי מקצוע בחינוך, הרוצים להכיר את בעיות החינוך ואת הנסיונות לפתרן. השיחות, אשר נערכו בין הפרופ' יוסך אגסי, מהמחלקה לפילוסופיה של אוניברסיטת ת"א ובין הד"ר דב רפל, מבית הספר לחינוך של אוניברסיטת בר-אילן, אינן דנות בבעיות בעלות אופי מקצועי מובהק, בבעיות הוראה, ארגון החינוך, פסיכולוגיה חינוכית וכדומה, וגם לא בבעיות יהודיות או ישראליות ייחודיות.

הבעיות שנידדדדדדדנ, יותר לרוחב מאשר לעומק, הן מדגם של בעיות החייבות להטריד כל מחנך, בין שהוא מורה ומחנך מקצועי ובין - אב או אם. האם אפשר לחנך והאם מותר לחנך; מהו האידיאל החינוכי והאם אפשר לחנך לשלמות; מהן מטרות החינוך; בית הספר והחברה - השלמה או ניגוד; מהו חינוך; החינוך ומשבר הערכים המודרני; הישנן מטרות כשרות ופסולות בחינוך; הסביבה המחנכת והמוסד החינוכי; היש להתאים את החינוך אל התלמיד או אל האידיאל; מהי ההוראה הרצויה; חשיבות דעתו של החניך; ולבסוף הסמכות והסמכותיות.