Imagens da educação no corpo: estudos a partir da ginástica francesa no século XIX

Carmen Lucia Soares apresenta uma análise profunda da educação do corpo no contexto da ginástica francesa do século XIX, abordando suas influências e repercussões na sociedade da época. A autora investiga como a prática da ginástica foi compreendida e utilizada como ferramenta pedagógica, refletindo as ideias contemporâneas sobre saúde, disciplina e estética.

O estudo revela a intersecção entre corpo, educação e cultura, destacando como a ginástica não apenas moldou o físico, mas também teve um papel significativo na formação do caráter e da moralidade. A obra é uma contribuição valiosa para a compreensão da evolução das práticas educativas e das concepções de corpo na história da educação.

Por meio de uma pesquisa minuciosa, Soares oferece uma visão crítica que instiga reflexões sobre as práticas corporais e suas implicações sociais. A autora destaca a importância de revisitar e analisar essas tradições, que ainda influenciam as abordagens pedagógicas contemporâneas.