Mudar a Educação Para Mudar o Mundo: o desafio do milênio

A proposta educativa de Claudio Naranjo tem, pois, a virtude de integrar distintas tradições as quais tendem, normalmente, a funcionar em espaços estanques. Neste livro, propõe-se o uso de metodologias inovadoras para o âmbito acadêmico. Neste sentido, o Autor se apoia no saber humano: a metodologia de educação do corpo se baseia tanto em fontes tradicionais, como o Hata Yoga e o Tai Chi Chuan, quanto em fontes modernas, como as da autoconsciência pelo movimento ou da eutonia.
Para a educação dos sentimentos o Doutor Naranjo propõe o desenvolvimento da vida emocional com base na recuperação da capacidade de identificar as próprias emoções, incluindo a possibilidade de expressá-las de forma autêntica e adequada, valendo-se da literatura e do psicodrama, de forma inseparável das relações interpessoais e do autoconhecimento.
Quanto à educação da mente, ele dá ênfase às matemáticas, mas também ao trabalho musical, não apenas por si mesmo, mas em virtude da necessidade de lograr um desenvolvimento equilibrado da lateralidade de ambos os hemisférios cerebrais.
A educação do espírito, finalmente, orienta-se para o desenvolvimento da capacidade de transcender o nosso próprio ego – isto é, o caráter – com o objetivo de obter acesso ao plano transpessoal. Neste sentido, não hesita em lançar mão
das práticas de meditação e do desenvolvimento da capacidade de concentração.
O presente livro é um curso sobre a evolução, a consciência, a transformação e, sobretudo, o amor – o amor a si mesmo, o amor compassivo e o amor sublime.