Co-Constructing a Contextually Responsive Evaluation Framework: The Talent Development Model of Reform (New Directions for Evaluation, Number 101)

Co-Constructing a Contextually Responsive Evaluation Framework: The Talent Development Model of Reform (New Directions for Evaluation, Number 101)

Veronica G. Thomas , Floraline I. Stevens
هنوز رتبه‌بندی نشده است
2004 · انگلیسی · جلد نرم
به قفسه اضافه کنید

به این کتاب امتیاز دهید


صدور دفتر کتاب

نقدها

هنوز نظری ثبت نشده است

اولین نفری باشید که این کتاب را نقد کرده و نظرات خود را به اشتراک می‌گذارید

برای بررسی وارد شوید
به قفسه اضافه کنید

به این کتاب امتیاز دهید


صدور دفتر کتاب