Co-Constructing a Contextually Responsive Evaluation Framework: The Talent Development Model of Reform (New Directions for Evaluation, Number 101)

Co-Constructing a Contextually Responsive Evaluation Framework: The Talent Development Model of Reform (New Directions for Evaluation, Number 101)

Veronica G. Thomas , Floraline I. Stevens
Brak ocen
May 5, 2004 · Angielski · Miękka okładka (112 strony)
Dodaj do półki

Oceń tę książkę


Eksportuj Dziennik Książki

Recenzje

Nie ma jeszcze recenzji

Bądź pierwszy, aby zrecenzować tę książkę i podziel się swoimi przemyśleniami

Zaloguj się, aby recenzować
Dodaj do półki

Oceń tę książkę


Eksportuj Dziennik Książki