• Engelska
  • Spanska
  • Franska
  • Tyska
  • Portugisiska
  • Italienska
  • Ryska
  • Förenklad kinesiska
  • Kinesiska (traditionell)
  • Japanska
  • Koreanska
  • Holländska
  • Svenska
  • Persiska
  • Arabiska
  • Polska
  • Hem
  • Upptäck
  • Artiklar
  • Logga in
  • Registrera dig
  • Engelska
  • Spanska
  • Franska
  • Tyska
  • Portugisiska
  • Italienska
  • Ryska
  • Förenklad kinesiska
  • Kinesiska (traditionell)
  • Japanska
  • Koreanska
  • Holländska
  • Svenska
  • Persiska
  • Arabiska
  • Polska
ISBN streckkodsläsare
Lägg till böcker på sekunder med streckkodsskanning.

Skanna bara en ISBN för att omedelbart lägga till den i ditt bibliotek. Tillgängligt nu på iOS och Android.

App Store Google Play
Donald L. Compton

Donald L. Compton

Översikt Böcker Serier
Theories of Reading Development

Theories of Reading Development

Rauno K. Parrila

Applied Quantitative Analysis in the Social Sciences

Applied Quantitative Analysis in the Social Sciences

Yaacov Petscher

Applied Quantitative Analysis in Education and the Social Sciences

Applied Quantitative Analysis in Education and the Social Sciences

Yaacov Petscher

Rethinking response to intervention at middle and high school.(COMMENTARY)(Report): An article from: School Psychology Review

Rethinking response to intervention at middle and high school.(COMMENTARY)(Report): An article from: School Psychology Review

Lynn S. Fuchs

Mathematics screening and progress monitoring at first grade: implications for responsiveness to intervention.(Brief article): An article from: Exceptional Children

Mathematics screening and progress monitoring at first grade: implications for responsiveness to intervention.(Brief article): An article from: Exceptional Children

Lynn S. Fuchs

Monitoring early reading development in first grade: word identification fluency versus nonsense word fluency.: An article from: Exceptional Children

Monitoring early reading development in first grade: word identification fluency versus nonsense word fluency.: An article from: Exceptional Children

Lynn S. Fuchs

Identifying reading disabilities by responsiveness-to-instruction: specifying measures and criteria.: An article from: Learning Disability Quarterly

Identifying reading disabilities by responsiveness-to-instruction: specifying measures and criteria.: An article from: Learning Disability Quarterly

Douglas Fuchs

Följ din läsresa, upptäck nya böcker och uppnå dina läsmål med BookPine.

App Store Google Play
Upptäck
  • Upptäck
Konto
  • Logga in
  • Registrera dig
Support
  • FAQ
  • Funktionsförfrågningar
  • Kontakt
Villkor
  • Användarvillkor
  • Integritetspolicy
  • Cookiepolicy
  • Hantera cookies

Upphovsrätt © 2026 BookPine. Alla rättigheter förbehållna.

Skicka återkoppling

Vi använder cookies för att förbättra din upplevelse och analysera webbplatstrafik. Du kan välja vilka cookies du accepterar.

Nödvändiga

Nödvändiga för att webbplatsen ska fungera. Kan inte inaktiveras.

Analys

Hjälp oss förstå hur besökare interagerar med vår webbplats.

Marknadsföring

Används för att leverera relevanta annonser och spåra kampanjer.