تفاصيل الكتاب
تنسيق
كيندل
صفحات
316
لغة
الإنجليزية
منشور
Dec 20, 2004
الناشر
Cambridge University Press
رقم ISBN-10
0511058330
رقم ISBN-13
9780511058332
الوصف
More and more educators agree that the improvement of thinking should replace the acquisition of knowledge as a primary objective. This study represents the first systematic effort to develop an overall theory of the role of higher-order complex thinking in the educational process.
الأنواع
الأطفال
فلسفة